กำลังประมวลผล...

School Logo

แบบการรายงานผลการเรียนชั้นประถมศึกษาตอนต้น

ชื่อ-สกุล: เด็กหญิงณัฐชญา พรมยศ   |   ปีการศึกษา: 2568 การเข้าชั้นเรียน 100%
โรงเรียนอนุบาลเชียงของ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4
ความสามารถชั้นปี เกณฑ์คาดหวัง ผลที่ได้ พัฒนาการ
เข้าใจความหมายของคำ ข้อความ ภาพ สัญลักษณ์ที่พบเห็น พร้อมทั้งสรุปสาระสำคัญ เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน และสื่อสารให้ผู้อื่นเข้าใจ ด้วยการพูดเป็นประโยคง่าย ๆ อย่างเหมาะสม ชำนาญ ชำนาญ ตามเกณฑ์
เขียนประโยคง่าย ๆ ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันและสิ่งรอบตัว โดยใช้คำพื้นฐาน เพื่อถ่ายทอดความคิดและความรู้สึก ชำนาญ ชำนาญ ตามเกณฑ์
ใช้แนวคิดพื้นฐานทางคณิตศาสตร์เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันด้วยความเชื่อมั่น และสื่อสารด้วยภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์อย่างสมเหตุสมผล ชำนาญ ชำนาญ ตามเกณฑ์
เข้าใจแนวคิดพื้นฐานของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และนำเทคโนโลยีไปใช้ในชีวิตประจำวันด้วยความรับผิดชอบ พัฒนา เชี่ยวชาญ สูงกว่าเกณฑ์
ปฏิบัติตนในฐานะสมาชิกที่ดีของครอบครัวและโรงเรียนด้วยความรับผิดชอบ ทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพ และมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวัฒนธรรมและประเพณีของโรงเรียน พัฒนา เชี่ยวชาญ สูงกว่าเกณฑ์
รู้ที่มาของรายรับ รายจ่ายของตนเองในชีวิต ประจำวันและใช้จ่ายอย่างพอเพียงมีทัศนคติที่ดี ต่อการทำงานและการช่วยเหลือครอบครัว พัฒนา ชำนาญ สูงกว่าเกณฑ์
ดูแลรักษาสุขภาพกายโดยเลือกรับประทานอาหารและออกกำลังกายอย่างเหมาะสม ควบคุมอารมณ์ของตนเองได้ และรู้จักขอความช่วยเหลือ เมื่อเกิดเหตุร้ายกับตนเองหรือผู้อื่น พัฒนา เชี่ยวชาญ สูงกว่าเกณฑ์
ปฏิบัติกิจกรรมทางศิลปะ และวัฒนธรรมท้องถิ่นด้วยความกระตือรือร้น พัฒนา เชี่ยวชาญ สูงกว่าเกณฑ์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ผ่าน   ไม่ผ่าน
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผ่าน   ไม่ผ่าน
ลงชื่อ
( นายเจริญ นันไชยวงค์ )
ผู้อำนวยการโรงเรียน

คำอธิบายพฤติกรรม (ต่อ)

ของ เด็กหญิงณัฐชญา พรมยศ

ข้อที่ ระดับที่ได้ พฤติกรรมของนักเรียน
1 ชำนาญ ผู้เรียนเข้าใจความหมายของคำ ข้อความ ภาพ และสัญลักษณ์ได้ถูกต้องในหลายบริบท สามารถสรุปสาระสำคัญจากสิ่งที่อ่านหรือดูได้ชัดเจน และสื่อสารด้วยประโยคง่าย ๆ ได้เหมาะสมในสถานการณ์ปกติ
2 ชำนาญ

ผู้เรียนสามารถเขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์หรือประสบการณ์ใกล้ตัวได้ ใช้คำพื้นฐานและคำที่สื่ออารมณ์ได้เหมาะสม ประโยคสมบูรณ์ ชัดเจน และสามารถถ่ายทอดความรู้สึกพร้อมเหตุผลประกอบ

3 ชำนาญ

ผู้เรียนเข้าใจแนวคิดจำนวน การเปรียบเทียบ และการบวก–ลบสองหลักได้ดี แก้ปัญหาเรื่องราวพื้นฐานได้ด้วยตนเอง มีความมั่นใจในการตอบคำถาม และใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ได้ถูกต้องชัดเจน

4 เชี่ยวชาญ

ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์ที่มาของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอย่างมีเหตุผล เสนอแนวทางแก้ปัญหาและนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน พร้อมทั้งแนะนำการใช้เครื่องมือหรือเทคโนโลยีให้ผู้อื่นได้

5 เชี่ยวชาญ

ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคม วัฒนธรรม และประเพณีของโรงเรียนหรือชุมชนอย่างต่อเนื่อง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี และยึดหลักคำสอนทางศาสนาอย่างเหมาะสม

6 ชำนาญ

ผู้เรียนสามารถใช้คำศัพท์ด้านรายรับรายจ่ายได้ถูกต้องในการเขียนประโยคสั้น ๆ เปรียบเทียบแหล่งรายรับในสถานการณ์ต่าง ๆ และปฏิบัติตนในการใช้จ่ายอย่างพอเพียง รวมทั้งช่วยเหลือครอบครัวอย่างเหมาะสม

7 เชี่ยวชาญ

ผู้เรียนสามารถวางแผนการรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ แสดงพฤติกรรมรักสุขภาพอย่างรอบด้าน ควบคุมอารมณ์ได้แม้ในสถานการณ์ยาก และช่วยเหลือหรือขอความช่วยเหลือได้อย่างมีเหตุผลและเหมาะสม

8 เชี่ยวชาญ

ผู้เรียนแสดงบทบาทนำหรือสนับสนุนทีมอย่างเหมาะสม มีความรู้ลึกเกี่ยวกับศิลปะและวัฒนธรรมท้องถิ่น สร้างผลงานที่สะท้อนอัตลักษณ์ชุมชน และประเมินพร้อมเสนอแนะเชิงสร้างสรรค์ต่อผลงานได้

ลงชื่อ
( นายเจริญ นันไชยวงค์ )
ผู้อำนวยการโรงเรียน