นักเรียนเป็นเด็กอารมณ์ดี แต่ยังมีบางครั้งที่ยังยึดตนเองเป็นศูนย์กลางและติดเล่น ต้องได้รับการกระตุ้นในการแบ่งปันของเล่นและการรู้จักรอคอย คาดว่าหากได้รับการส่งเสริมร่วมกันระหว่างบ้านและโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ จะช่วยให้มีพัฒนาการด้านสังคมที่ดียิ่งขึ้น

นักเรียนมีความเข้าใจในกิจวัตรประจำวัน สามารถตัดสินใจปฏิบัติตามข้อตกลงของห้องเรียนได้ดี เช่น การเลือกเก็บของเล่นเข้าที่ให้ถูกหมวดหมู่ การตัดสินใจสวมใส่เสื้อผ้า/รองเท้าด้วยตนเอง และสามารถแก้ปัญหาเฉพาะหน้าในการทำกิจวัตรประจำวันได้อย่างเหมาะสมตามวัย

นักเรียนรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ได้หลากหลาย ดื่มนมหมดแก้ว/กล่องเป็นประจำทุกวัน และสามารถนอนหลับพักผ่อนตามเวลาอย่างสม่ำเสมอ

เริ่มรู้จักการตั้งคำถามง่ายๆ เช่น 'คืออะไร' หรือ 'ทำไม' เพื่อหาความรู้เพิ่มเติมในเรื่องที่ตนเองสนใจได้อย่างเหมาะสม