นักเรียนเป็นเด็กอารมณ์ดี แต่ยังมีบางครั้งที่ยังยึดตนเองเป็นศูนย์กลางและติดเล่น ต้องได้รับการกระตุ้นในการแบ่งปันของเล่นและการรู้จักรอคอย คาดว่าหากได้รับการส่งเสริมร่วมกันระหว่างบ้านและโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ จะช่วยให้มีพัฒนาการด้านสังคมที่ดียิ่งขึ้น

นักเรียนรู้จักสังเกตและรับรู้เมื่อเกิดปัญหาในการทำกิจกรรม สามารถสื่อสารบอกเล่าความต้องการหรือปัญหาที่พบให้คุณครูและเพื่อนฟังได้อย่างชัดเจน และรู้จักขอความช่วยเหลืออย่างเหมาะสม เมื่อได้รับคำแนะนำก็สามารถนำไปปรับใช้ในการแก้ปัญหาได้ดี

นักเรียนมีสุขอนามัยส่วนบุคคลดี ล้างมือก่อนรับประทานอาหารและหลังเข้าห้องน้ำได้เองเป็นประจำ สามารถขับถ่ายและบอกความต้องการของตนเองได้ สวมใส่และถอดเสื้อผ้า/รองเท้าเบื้องต้นได้ดี

สามารถฟังคำอธิบายเกี่ยวกับสิ่งใหม่ๆ ได้อย่างตั้งใจ และสามารถเล่าหรือถ่ายทอดสิ่งที่ได้เรียนรู้ให้ครูและเพื่อนฟังได้